Instituição de Ensino Superior inovadora, a FACE - Faculdade de Ciências Educacionais, sediada em Valença, a pouco mais de 100 km de Salvador, lança um curso inédito de pós-graduação (latu senso) nas regiões Norte e Nordeste do Brasil. Trata-se da Especialização em Neuropedagogia e Psicanálise, voltado para a capacitação de professores interessados na prática educacional que leva em conta os conhecimentos de vanguarda da neurociência e da psicanálise aplicados à sala de aula, com o objetivo de potencializar o processo de ensino-aprendizagem.
A idéia, explica o filosofo e professor Dário Loureiro Guimarães, diretor da FACE, é mudar conceitos e métodos de ensino atualmente aplicados. “Os professores que participarão do curso de Neuropedaogia e Psicanálise estarão aptos a enxergar o aluno de forma holística, compreendendo os aspectos físicos, tais como as funcionalidades do cérebro, por meio dos conhecimentos da neurociência, e o espiritual, o que se passa na mente e no coração dos alunos podendo, assim, avaliar corretamente sua reação em cada situação que eles enfrentam”.
Por sua vez, a coordenadora do curso, professora Rosilda Arruda, avalia que “ o curso proporcionará ao professor a base de conhecimento necessária para saber lidar com as dificuldades de aprendizado apresentadas pelo aluno. Com isso, o educador terá condições de traçar um correto diagnóstico do quadro, bem como contribuir decisivamente para solucionar problemas com impacto na formação do aluno e do indivíduo”.
A idéia, explica o filosofo e professor Dário Loureiro Guimarães, diretor da FACE, é mudar conceitos e métodos de ensino atualmente aplicados. “Os professores que participarão do curso de Neuropedaogia e Psicanálise estarão aptos a enxergar o aluno de forma holística, compreendendo os aspectos físicos, tais como as funcionalidades do cérebro, por meio dos conhecimentos da neurociência, e o espiritual, o que se passa na mente e no coração dos alunos podendo, assim, avaliar corretamente sua reação em cada situação que eles enfrentam”.
Por sua vez, a coordenadora do curso, professora Rosilda Arruda, avalia que “ o curso proporcionará ao professor a base de conhecimento necessária para saber lidar com as dificuldades de aprendizado apresentadas pelo aluno. Com isso, o educador terá condições de traçar um correto diagnóstico do quadro, bem como contribuir decisivamente para solucionar problemas com impacto na formação do aluno e do indivíduo”.
